Ouders in Dubai worden in het academiejaar 2026-2027 geconfronteerd met grote veranderingen in het aantal voortijdige schoolbezoeken, nadat de VAE een herzien leeftijdsgrensbeleid had geïntroduceerd dat van invloed was op de toegang tot Foundation Stage 1 (FS1), Foundation Stage 2 (FS2/KG1) en daarna. Deze updates hebben geleid tot logistieke veranderingen in de schoolactiviteiten en emotionele reacties van gezinnen, waardoor scholen hun onderwijsplannen en ondersteuningssystemen hebben aangepast.
Wat zijn de nieuwe regels voor leeftijdsbeperking in de VAE?
Met ingang van het schooljaar 2026-2027 heeft het Ministerie van Onderwijs van de VAE de leeftijdsgrens voor de meeste scholen met een academisch jaar dat in augustus of september begint, verplaatst van 31 augustus naar 31 december. Gebaseerd op dit nieuwe raamwerk:
- Kinderen moeten vóór 31 december 3 jaar oud zijn om Pre-KG/FS1 te kunnen gebruiken.
- 4 jaar op 31 december voor KG1/FS2.
- 5 jaar oud uiterlijk op 31 december voor KG2/jaar 1.
- 6 jaar oud op 31 december voor jaar 1/jaar 2.
Deze verandering brengt Dubai in lijn met de bredere doelstelling van het nationale onderwijsbeleid om meer uniformiteit en eerlijkheid bij toelating te creëren, en weerspiegelt een trend in het internationale schoolsysteem waar het in aanmerking komen voor december meer inclusieve toelatingsmogelijkheden creëert. Deze herziene deadline heeft geen gevolgen voor studenten die al staan ingeschreven.Dit geldt alleen voor nieuwe opnames voor 2026-2027. Scholen die in april zijn begonnen, blijven, net als veel onderwijsinstellingen in India, een deadline van 31 maart voor hun kalenderjaar volgen.
Directe impact op de acceptatie van scholen en gezinnen in de VAE
Ouders in Dubai hebben de impact van deze beleidsverandering gevoeld. In sommige gevallen werd het aanbod van FS1 door scholen ingetrokken toen kinderen niet langer voldeden aan de nieuwe leeftijdscriteria onder de bijgewerkte regelgeving. In één gerapporteerd geval werd een FS1-aanbod van een kind ingetrokken omdat hij of zij nu in aanmerking kwam voor FS2 op basis van de nieuwe deadline.De plotselinge verschuiving heeft onrust veroorzaakt bij gezinnen die al een aanbetaling hadden gedaan en een zetel verwachtten op basis van de oude richtlijnen. Sommige ouders hebben om advies gevraagd over de vraag of zij deze veranderingen kunnen aanvechten, maar interpretaties van de wet suggereren dat scholen moeten voldoen aan de opgelegde leeftijdsgrenzen, terwijl gezinnen recht kunnen hebben op restitutie als plaatsingen worden ingetrokken.
Hoe scholen in de VAE reageren en ouders ondersteunen
Om deze transitie in goede banen te leiden, veranderen scholen in Dubai hun communicatiestructuren en -strategieën voor jonge kinderen:
- Nieuw Transitieprogramma – Sommige scholen, zoals de Bloom World Academy, hebben ‘Pre-KG Nova’ geïntroduceerd, een programma voor jonge kinderen dat speciaal is ontworpen voor kinderen die nog niet klaar zijn voor FS2. Dit ondersteunt kinderen van 2 jaar en 8 maanden tot 2 jaar en 11 maanden bij de ontwikkeling van vaardigheden (taal, sociale betrokkenheid en onafhankelijkheid) voordat ze bij FS2 komen.
- Uitgebreide capaciteit en flexibele implementatie – Scholen zoals de GEMS Wellington Academy passen de klassenstructuren aan door de capaciteit van FS1 en FS2 te vergroten om aan de veranderende vraag als gevolg van nieuwe leeftijdsregels te voldoen. Ze werken ook met gezinnen om de beschikbaarheid van zitplaatsen in evenwicht te brengen en te zorgen voor afgestemde groepen.
- Kindgerichte gereedheidsfocus – Opvoeders benadrukken dat chronologische geschiktheid niet hetzelfde is als ontwikkelingsbereidheid. Experts leggen de nadruk op responsieve leeromgevingen die gebaseerd zijn op spel en face-to-face gesprekken, zodat kinderen worden geplaatst waar ze sociaal en emotioneel klaar zijn, en niet alleen waar ze geschikt zijn voor hun geboortedatum.
- Duidelijke communicatie en praktische ondersteuning – De school biedt richtlijnen, schriftelijke communicatie en gepersonaliseerde bijeenkomsten om de criteria te verduidelijken en ouders te helpen bij het plannen van de volgende stappen. Sommigen hanteren zelfs transparante wachtlijsten en alternatieve toegangsroutes, inclusief verwijzingen naar kleuterscholen die de bereidheid van jonge kinderen tot formeel onderwijs kunnen ondersteunen.
Kinderdagverblijven en werkende gezinnen in de VAE
De kleuterschool blijft een belangrijke optie, vooral voor jonge kinderen van wie de familie misschien niet overhaast naar school wil. Instellingen als Jumeirah International Nurseries merken op dat een ruime, verzorgende kinderopvangomgeving misschien beter geschikt is voor de sociale en emotionele ontwikkeling van sommige kinderen, vooral voor ouders die werken en hun schema’s in evenwicht houden.Kleuterscholen bieden vaak langere openingstijden vergeleken met een normale schooldag, waardoor werkende gezinnen worden geholpen en continuïteit wordt geboden terwijl kinderen opgroeien tot de schoolleeftijd. receptie.
Waarom beleidswijzigingen in de VAE ertoe doen
De aanpassing van de leeftijdsgrens weerspiegelt de bredere inspanningen van het Ministerie van Onderwijs van de VAE en de Raad voor Onderwijs, Menselijke Ontwikkeling en Gemeenschapsontwikkeling om:
- Standaardiseer de geschiktheidscriteria voor alle curricula (Engels, Amerikaans, IB, enz.) en verminder de verwarring voor gezinnen die internationaal verhuizen.
- Verruiming van de toegang voor kinderen geboren aan het einde van het jaar die voorheen een extra academische cyclus moesten wachten voordat ze binnenkwamen.
- Zorg ervoor dat de opnames beter aansluiten bij het ontwikkelingsonderzoek naar de geschiktheid voor de leeftijd.
De veranderingen onderstrepen echter ook de spanning tussen geschiktheid en bereidheid, en benadrukken dat het beleid met beide rekening moet houden bij het plaatsen van jonge studenten in formeel onderwijs. Het bijgewerkte leeftijdsgrensbeleid voor het academisch jaar 2026-2027 verandert de manier waarop scholen in Dubai kinderen in FS1 en FS2 toelaten, waarbij gelijke toegang en ontwikkelingsgeschikte plaatsingen in evenwicht worden gebracht.Ouders moeten vroegtijdig overleg plegen met het toelatingsbureau van de school, begrijpen hoe de verjaardag van hun kind in het nieuwe kader past en indien nodig overgangssteun zoeken, zoals verbeterde voorschoolse programma’s of plaatsingen in de kleuterschool.
