Dat zei president Trump vorige maand in het Oval Office mensen met leerproblemen mag geen president zijn en specifiek de dyslexie van de gouverneur van Californië, Gavin Newsom, aankaarten. Dit is niet alleen misleidend, het is ook gevaarlijk. Als je iemand op het hoogste ambt in de VS hoort zeggen dat dyslexie iemand diskwalificeert voor leiderschap, zendt dat een schadelijke boodschap uit naar de volgende generatie.
Eén op de vijf mensen heeft dat verschillen in leren en denken zoals dyslexie en ADHD, en zij bestrijden elke dag stigmatisering en misverstanden. Toch kan het zeer schadelijk zijn om in het bijzijn van anderen een dyslectische leider ‘dom’ en een ‘persoon met een laag IQ’ te horen noemen.
Dyslexie is niet nieuw of zeldzaam. Dat is een grofweg impactvol verschil 20% van de bevolking. Het is ook verantwoordelijk voor 80-90% van alle leerstoornissen. Het beïnvloedt de lees- en spellingvaardigheden, niet de intellectuele of leiderschapsvaardigheden. Volgens rapporten van Gemaakt door dyslexieminimaal één op de drie ondernemers heeft last van dyslexie. Dus als we voorstellen dyslectici uit te sluiten van leiderschap, sluiten we de meeste hoogbegaafde mensen uit. En als dyslectische leidinggevende kan ik uit de eerste hand zeggen dat mijn dyslexie mij niet tegenhoudt. Dit heeft mij geholpen een betere leider te worden.
NIEMAND DENKT HETZELFDE
Het is belangrijk om nu te begrijpen dat geen twee mensen op dezelfde manier leren of denken en dat verschillen geen tekort zijn. Neurodiversiteit is een van de dingen die mensen in staat stelt om op buitengewone manieren leiding te geven, te creëren en verbinding te maken. Volgens Understanding.org Studiebijna de helft van de mensen in de creatieve industrie – inclusief reclame, marketingpublic relations en media worden geïdentificeerd als neurodivergerend, wat veel hoger is dan bij de algemene bevolking (31%). Maar de prevalentie is niet belangrijk. Het echte verhaal is wat dyslectische denkers naar leiderschap brengen.
De wereld is niet gebouwd om mensen met leer- en denkverschillen, zoals dyslexie, tegemoet te komen. Degenen die met deze ziekte leven, moeten door dit systeem navigeren en nieuwe benaderingen ontwikkelen voor creatieve probleemoplossing, grootbeelddenken en communicatie. De eigenschappen die school moeilijk maken, zijn vaak dezelfde eigenschappen die mensen in staat stellen bedrijven op te bouwen.
Barbara Corcoran dagdroomt, echte D-studenten die jarenlang moest verdragen dat kinderen hem belden dom. Hij runt nu een vastgoedimperium ter waarde van miljoenen, wat hij toeschrijft aan zijn dyslexie. Zoals hij deelde LinkedInHaar dyslexie voedde de verbeeldingskracht, veerkracht en empathie die ze nodig had om de ‘New Yorkse vastgoedkoningin’ en zakenmagnaat te worden die we vandaag de dag kennen.
Barbara’s mede-investeerder in Shark Tank, Daymond John, had op school moeite met lezen en spellen, maar besefte al vroeg dat hij zowel in lezen als in spelling slaagde. het snijvlak van creatief en analytisch denken. Hij maakte gebruik van deze vaardigheden, wat hem ertoe bracht de zeer succesvolle FUBU-kledinglijn te creëren en zijn ondernemerscarrière te beginnen.
BEWUSTZIJN VERHOGEN
De carrière van gouverneur Newsom is het bewijs dat hij tegenslagen kan overwinnen. Hij bracht meer dan twintig jaar door in de regering als dyslectisch leider. En hij is zeker niet de eerste dyslectische ambtenaar. Sommige historici geloven dat president George Washington En Woodrow Wilson lijdt aan dyslexie. Bewijs dat de manier waarop uw hersenen informatie verwerken niet bepalend is voor de geschiktheid van leiderschap.
De afgelopen jaren is het bewustzijn over neurodiversiteit toegenomen, vooral onder de jongere generaties en op de werkvloer, maar er blijven nog veel mythen en misvattingen bestaan. Volgens het Neurodiversity at Work-onderzoek dat we samen hebben uitgevoerd Harris Poll Tegen 2025 geeft 70% van de neurodivergerende volwassenen aan hogere niveaus van stigmatisering op het werk te ervaren. Dit aantal steeg ten opzichte van 60% vorig jaar. Opmerkingen zoals die van deze week helpen zeker niet.
Er is echter vooruitgang gaande. Bedrijven beginnen neurodiversiteit te erkennen als een concurrentievoordeel. Steeds meer organisaties bouwen neuro-inclusieve rekruterings- en leiderschapsprogramma’s. Ondernemers leren dat verschillende manieren van denken innovatie en groei stimuleren, en dat merken floreren product En campagne die spreekt tot de neurodivergerende gemeenschap.
OMARM DE VERSCHILLEN
Maar echte verandering vereist actie. Het begint met leiderschap en wordt versterkt door onderwijs. En door neuro-inclusie erin in te bedden dienst werknemers- en bedrijfspraktijken, manieren van werken en resourcegroepen. Dit betekent dat we ons moeten richten op wat creativiteit drijft en productiviteit: flexibiliteit, autonomie en teamwerk. Dit betekent ook de overstap van reactief naar proactief aanpassen, incl universeel ontwerp een aanpak die alle medewerkers vanaf het begin ondersteunt.
Maar het allerbelangrijkste is dat het mensen de ruimte geeft om hun hersens te accepteren en gebruik te maken van hun superkrachten.
Ik ben iemand die het C-suite-niveau heeft bereikt in een organisatie die zich toelegt op het ondersteunen van mensen in mijn functie. Mijn leiderschap vandaag de dag is een direct gevolg van de uitdagingen waarmee ik te maken kreeg toen ik hier was, en de talenten die mijn uniek bekabelde brein mij gaf. En voor Barbara Corcoran en Daymond John gebeurde hetzelfde. Waarom zou dit veranderen in het belang van het presidentschap?
Leiderschap mag niet worden bepaald door hoe gemakkelijk iemand leest of schrijft. Het moet worden gedefinieerd door visie, creativiteit en probleemoplossend vermogen. Dyslexie staat leiderschap niet in de weg. In veel gevallen helpt het ze te creëren.
Nathan Friedman is vice-president en chief marketing officer van Understookt.org.
